根据《上海市教育事业统计资料汇编(2014年度)》，上海市共有完全中学91所，高级中学136所，十二年一贯制学校19所，也就是说高中阶段学校共计246所。
两百多所高中里，究竟哪些才是实力派呢?这不免让人想到重点高中。
其实从2004年起，市教委印发了《关于进一步推进本市实验性示范性高中建设的若干意见》，今后市、区(县)教育行政部门不再命名市、区(县)重点中学，开始推进实验性示范性高中建设。
认识实验性示范性高中
实验性示范性高中建设是上海基础教育现代化建设的重要组成部分，在教育思想、实验项目、课程建设、管理水平、教师发展、教育质量等方面，创造出对本市基础教育阶段各类学校提高办学水平具有示范辐射作用的新鲜经验，带动高中教育的整体发展与提高。
实验性示范性高中应承担以下基本任务
(一)实验性示范性高中在新一轮建设过程中应主动承担国家和市基础教育改革实验任务，通过教育改革实验，推进基础教育的改革与发展。主要项目有：
1、教育国际化、信息化和教育现代化背景下现代学校主体性发展研究与实践。
2、未成年人思想道德教育与健康人格培养的针对性和有效性的研究与实践。
3、创造性实施新课程，综合开发学校课程(包括实践系列、社团活动等)及学校校本教研的研究与实践。
4、改革课堂教与学的模式，提高教学效率和质量，改进学生学习方式的研究与实践。
5、学校学生综合素质评价、教师评价制度建设的研究与实践
6、学校人力资源的开发、使用、提高与辐射的研究与实践。
7、学校教育科研与教育改革实验。
8、寄宿制高中等办学规模较大学校的高效管理的研究与实践。
(二)实验性示范性高中在实验的基础上要承担示范任务。
1、实验性示范性高中每学年应承担一次及以上对全市的教育改革公开展示活动，展示学校的实验项目与成果，活动主题与举行时间由学校自主申报，区县教育行政部门统筹安排，向全市公布，并报市教委备案。
2、实验性示范性高中应成为上海市中小学校长和教师培训的实训基地，根据需要接受校长、教师和学校管理人员的实训指导任务。
3、实验性示范性高中应具有强势学科与教育教学特色，并作为学科教育研究基地，通过对社区其他学校的辐射与指导，为提高本市基础教育水平作出贡献。
4、实验性示范性高中应承担支持办学相对困难学校的责任，必须承担办学相对困难学校(其中一所是该区对口支援的郊区困难学校)的带教工作，并将带教学校的评估情况纳入学校实验性示范性高中建设评估指标。 |
